Завтра опять...снова уезжаю на недельку в деревню,блин не охота).Одно радует что не надолго)зато увижу свою двоюрдную сестренку с которой не смогла встретится в Москве)
А лето уже близится к концу...
пятница, 10 августа 2007
четверг, 02 августа 2007
Вот уже 3 дня как я в Москве.Итоги лета я подведу позже,т.к. оно еще не закончилось) мне наверно придется еще раз поехать в деревню на пару дней(чет мне не хочется)вот,а потом я напишу все подробно=)
воскресенье, 10 июня 2007
уезжаю...но вернусь,обязательно=)
Поки,чмоки!
Поки,чмоки!
пятница, 08 июня 2007
Хорошо погуляли 
настроение супер)))
настроение супер)))
вторник, 05 июня 2007
у мну чето с асей случилось(((
Только не пойму че,толи выкинуло,толи угнали?((
Только не пойму че,толи выкинуло,толи угнали?((
Сеня мы ездили на экскурсию в усадьбу Дурасова))хахах)))
Внутрь мы так и не попали,зато клумбочки посмотрели,я не поняла их необычности)),у нас в Марьино клумбы и покрасивее есть))
Экскурсавод оч тихо рассказывала,то что я услышала это чето про клен,чем французкий похож на английский)))
Сама усадьба снаружи красивенькая,пожила бы я там недельку))если она конечно пригодна для житья))
Внутрь мы так и не попали,зато клумбочки посмотрели,я не поняла их необычности)),у нас в Марьино клумбы и покрасивее есть))
Экскурсавод оч тихо рассказывала,то что я услышала это чето про клен,чем французкий похож на английский)))
Сама усадьба снаружи красивенькая,пожила бы я там недельку))если она конечно пригодна для житья))
понедельник, 04 июня 2007
Сеня на практике мы с девченками(Я,Маня и Олька)ботрачили больше всех),интересно это зачтется?или мы прост так от того что делать нам нечего в библиотеке книги таскали?!
пятница, 01 июня 2007
Практика...да уж...скука да и только...
Хочу...блин я не знаю чего я хочу...
Хочу...блин я не знаю чего я хочу...
пятница, 25 мая 2007
Дифченки,Элька и Юлька ,я буду скучать по вам очень ...страчите мне смслы)и звоните,ток не забывайте.
До встречи...
До встречи...
понедельник, 14 мая 2007
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
ГЕОГРАФИЯ
Вопросы предлагаемых экзаменационных бюстов учитывают ос-
новные знания, полученные учащимися в курсе «Экономическая и
социальная география мира».
Каждый билет включает два теоретических вопроса н одно прак-
тическое задание, которые в совокупности охватывают основные
разделы содержания курса.
Билет № 1
1. Современная политическая карта мира: многообразие стран
современного мира, их основные типы.
2. Научно-техническая революция; характерные черты и состав-
ные части.
3. Характеристика размещения хозяйства одной из стран мира
(по выбору учителя).
Билет № 2
1. Основные формы государственно о правления и государствен-
но-территориального устройства стран.
2. Состав и структура мирового хозяйства, их изменения в ЭПОХУ
НТР.
3. Характеристика половозрастного состава населения одной из
стран мира.
Билет № 3
1. Географическая среда и ее роль в жизни человечества.
2. Факторы, влияющие на размещение производительных сил
и их изменение в эпоху НТР.
3. Определение по половозрастной пирамиде типа воспроиз-
водства населения страны.
Билет № 4
1. Природопользование. Примеры рационального и нерацио-
нального природопользования.
2. Общая экономико-географическая характеристика стран За-
падной Европы.
3. Определение и сравнение средней плотности населения двух
стран (по выбору учителя) и объяснение причин различий.
Билет № 5
1. Виды природных ресурсов. Ресурсообеспеченность. Опен
ресурсообеспеченности страны.
2. Значение транспорта в мировом хозяйстве страны, виды
транспорта и их особенности. Транспорт и окружающая среда.
3. Определение и сравнение показателей прироста населения в
разных странах (по выбору учителя).
Билет № 6
1. Закономерности размещения минеральных ресурсов и стра-
ны, располагаюшие значительными их запасами. Проблемы раци-
онального использования ресурсов.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Западной Европы (по выбору учащегося).
3. Сравнительная характеристика транспортных систем двух
стран (по выбору учителя).
Билет № 7
1 Земельные ресурсы. Географические различия в обеспечен-
ности земельными ресурсами. Проблемы их рационального исполь-
зования.
2. Топливно-энергетическая промышленность. Состав, значение
в хозяйстве, особенности размещения. Энергетическая проблема че-
ловечества и пути ее решения. Проблемы охраны окружающей
среды.
3. Характеристика по картам ЭГП страны (по выбору учителя).
Билет № 8
1. Водные ресурсы суши и их распределение на планете. Про-
блема водообеспечения и возможные пути ее решения.
2. Обшая экономико-географическая характеристика стран Во-
сточной Европы.
3. Определение по статистическим материалам тенденций из-
менения ограслевой структуры страны (по выбору учителя).
Билет № 9
1. Лесные ресурсы мира и их значение для жизни и деятельно-
сти человечества. Проблемы рационального использования.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Восточной Европы (по выбору учащегося).
3. Опреледение и сравнение соотношения городского и сель-
ского населения в разных регионах мира (по выбору учителя).
Билет № 10
1. Ресурсы Мирового океана; водные, минеральные, энергети-
ческие и биологические. Проблемы рационального использования
ресурсов Мирового океана.
2. Общая экономико-географическая характеристика США.
3. Объяснение по карте направлений основных грузопотоков
железной руды.
Билет № 11
1. Рекреационные ресурсы и их размещение на планете. Про-
блемы рационального использования.
2. Общая экономико-географическая характеристика Японии.
3. Объяснение по картам направлений основных грузопотоков
нефти.
Билет № 12
1. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы
человечества. Вилы загрязнений и их распространение. Пути ре-
шения экологических проблем человечества.
2. Сельское хозяйство. Состав, особенности развития в разви-
тых и развивающихся странах. Сельское хозяйство и окружающая
среда.
3. Составление сравнительной характеристики двух промыш-
ленных районов (по выбору учителя).
Билет № 13
1. Численность населения мира и ее изменения. Естественный
прирост населения и факторы, влияющие на его изменение. Два
типа воспроизводства населения и их распространение в разных
странах.
2. Растениеводство: границы размещения, основные культуры
и районы их возделывания, страны-экспортеры.
3. Сравнение международной специализации одной из разви-
тых и одной из развивающихся стран, объяснение различий.
Билет № 14
1. «Демографический взрыв». Проблема численности населения и
ее особенности в разных странах. Демографическая политика.
2. Химическая промышленность: состав, значение, особеннос-
ти размещения. Химическая промышленность и проблемы охраны
окружающей среды.
3. Оценка по картам и статистическим материалам ресурсоо-
беспеченности одной из стран (по выбору учителя).
Билет № 15
1. Возрастной и половой состав населения мира. Географиче-
ские различия. Половозрастные пирамиды.
2. Общая экономико-географическая характеристика стран Ла-
тинской Америки.
3. Сравнительная характеристика по карте обеспеченности от-
дельных регионов и сгран пахотными землями.
Билет № 16
1. Наципональный состав населения мира. Его изменения
и географические различия. Крупнейшие народы мира.
2. Машиностроение — ведущая отрасль современной промыш-
ленности. Состав, особенности размещения. Страны, отличающи-
еся высоким уровнем развития машиностроения.
3. Определение основных статей экспорта и импорта одной из
стран мира (по выбору учителя).
Билет № 17
1. Размещение населения по территории Земли. Факторы, вли-
яющие на размещение населения. Наиболее густонаселенные рай-
оны мира.
2. Электроэнергетика: значение отрасли. Страны, выделяющи-
еся по абсолютным и душевым показателям производства электро-
энергии.
3. Определение по статистическим материалам основных экс-
портеров зерна.
Билет № 18
Миграции населения и их причины. Влияние миграций на
изменение народонаселения, примеры внутренних и внешних миг-
раций.
2. Общая экономико-географическая характеристика КНР.
3. Объяснение по карте направлений основных грузопотоков угля.
Билет № 19
1. Городское и сельское население мира. Урбанизация. Круп-
нейшие города и городские агломерации. Проблемы и последсп
урбанизации в современном мире.
2. Животноводство; распространение, основные отрасли. Осо-
бенности размещения, страны-экспортеры.
3. Объяснение по карте напраатении основных грузопотоков газа.
Билет № 20
1. Мировое хозяйство; сущность и основные этапы формирова-
ния. Международное географическое разделение труда и его при-
меры.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Латинской Америки (по выбору учащегося).
3. Сравнительная характеристика обеспеченности отдельных ре-
гионов и стран водными ресурсами.
Билет № 21
1. Международная экономическая интеграция. Экономические
группировки стран современного мира.
2. Общая экономико-гсографичсская характеристика стран
Африки.
3. Определение по етатиетичееким материалам оеиотшх
экспортеров хлопка.
Билет № 22
1. Топливная промышленность: состав, размещение главных
районов добычи топлива. Важнейшие страны-производители и эк-
спортеры. Главные международные грузопотоки топлива.
2. Международные экономические отношения: формы и гео-
графические особенности.
3. Определение по статистическим материалам основных
экспортеров сахара.
Билет № 23
1. Металлургическая промышленность: состав, особенности раз-
мещения. Главные страны-производители и экспортеры. Металлур-
гия и проблема охраны окружающей среды.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Африки (по выбору учащегося).
3. Составление сравнительной характеристики двух сельскохо-
зяйственных районов (по выбору учителя).
Билет № 24
1. Лесная и деревообрабатывающая промышленность: состав,
размещение. Географические различия.
2. Общая экономико-географическая характеристика стран
Азии.
3. Определение по статистическим материалам основных
экспортеров кофе.
Билет № 25
1. Легкая промышленность: состав, особенности размещения.
Проблемы и перспективы развития.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Азии (по выбору учащегося).
3. Обозначение на контурной карте географических объектов.
знание которых предусмотрено программой (по выбору учителя).
ГЕОГРАФИЯ
Вопросы предлагаемых экзаменационных бюстов учитывают ос-
новные знания, полученные учащимися в курсе «Экономическая и
социальная география мира».
Каждый билет включает два теоретических вопроса н одно прак-
тическое задание, которые в совокупности охватывают основные
разделы содержания курса.
Билет № 1
1. Современная политическая карта мира: многообразие стран
современного мира, их основные типы.
2. Научно-техническая революция; характерные черты и состав-
ные части.
3. Характеристика размещения хозяйства одной из стран мира
(по выбору учителя).
Билет № 2
1. Основные формы государственно о правления и государствен-
но-территориального устройства стран.
2. Состав и структура мирового хозяйства, их изменения в ЭПОХУ
НТР.
3. Характеристика половозрастного состава населения одной из
стран мира.
Билет № 3
1. Географическая среда и ее роль в жизни человечества.
2. Факторы, влияющие на размещение производительных сил
и их изменение в эпоху НТР.
3. Определение по половозрастной пирамиде типа воспроиз-
водства населения страны.
Билет № 4
1. Природопользование. Примеры рационального и нерацио-
нального природопользования.
2. Общая экономико-географическая характеристика стран За-
падной Европы.
3. Определение и сравнение средней плотности населения двух
стран (по выбору учителя) и объяснение причин различий.
Билет № 5
1. Виды природных ресурсов. Ресурсообеспеченность. Опен
ресурсообеспеченности страны.
2. Значение транспорта в мировом хозяйстве страны, виды
транспорта и их особенности. Транспорт и окружающая среда.
3. Определение и сравнение показателей прироста населения в
разных странах (по выбору учителя).
Билет № 6
1. Закономерности размещения минеральных ресурсов и стра-
ны, располагаюшие значительными их запасами. Проблемы раци-
онального использования ресурсов.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Западной Европы (по выбору учащегося).
3. Сравнительная характеристика транспортных систем двух
стран (по выбору учителя).
Билет № 7
1 Земельные ресурсы. Географические различия в обеспечен-
ности земельными ресурсами. Проблемы их рационального исполь-
зования.
2. Топливно-энергетическая промышленность. Состав, значение
в хозяйстве, особенности размещения. Энергетическая проблема че-
ловечества и пути ее решения. Проблемы охраны окружающей
среды.
3. Характеристика по картам ЭГП страны (по выбору учителя).
Билет № 8
1. Водные ресурсы суши и их распределение на планете. Про-
блема водообеспечения и возможные пути ее решения.
2. Обшая экономико-географическая характеристика стран Во-
сточной Европы.
3. Определение по статистическим материалам тенденций из-
менения ограслевой структуры страны (по выбору учителя).
Билет № 9
1. Лесные ресурсы мира и их значение для жизни и деятельно-
сти человечества. Проблемы рационального использования.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Восточной Европы (по выбору учащегося).
3. Опреледение и сравнение соотношения городского и сель-
ского населения в разных регионах мира (по выбору учителя).
Билет № 10
1. Ресурсы Мирового океана; водные, минеральные, энергети-
ческие и биологические. Проблемы рационального использования
ресурсов Мирового океана.
2. Общая экономико-географическая характеристика США.
3. Объяснение по карте направлений основных грузопотоков
железной руды.
Билет № 11
1. Рекреационные ресурсы и их размещение на планете. Про-
блемы рационального использования.
2. Общая экономико-географическая характеристика Японии.
3. Объяснение по картам направлений основных грузопотоков
нефти.
Билет № 12
1. Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы
человечества. Вилы загрязнений и их распространение. Пути ре-
шения экологических проблем человечества.
2. Сельское хозяйство. Состав, особенности развития в разви-
тых и развивающихся странах. Сельское хозяйство и окружающая
среда.
3. Составление сравнительной характеристики двух промыш-
ленных районов (по выбору учителя).
Билет № 13
1. Численность населения мира и ее изменения. Естественный
прирост населения и факторы, влияющие на его изменение. Два
типа воспроизводства населения и их распространение в разных
странах.
2. Растениеводство: границы размещения, основные культуры
и районы их возделывания, страны-экспортеры.
3. Сравнение международной специализации одной из разви-
тых и одной из развивающихся стран, объяснение различий.
Билет № 14
1. «Демографический взрыв». Проблема численности населения и
ее особенности в разных странах. Демографическая политика.
2. Химическая промышленность: состав, значение, особеннос-
ти размещения. Химическая промышленность и проблемы охраны
окружающей среды.
3. Оценка по картам и статистическим материалам ресурсоо-
беспеченности одной из стран (по выбору учителя).
Билет № 15
1. Возрастной и половой состав населения мира. Географиче-
ские различия. Половозрастные пирамиды.
2. Общая экономико-географическая характеристика стран Ла-
тинской Америки.
3. Сравнительная характеристика по карте обеспеченности от-
дельных регионов и сгран пахотными землями.
Билет № 16
1. Наципональный состав населения мира. Его изменения
и географические различия. Крупнейшие народы мира.
2. Машиностроение — ведущая отрасль современной промыш-
ленности. Состав, особенности размещения. Страны, отличающи-
еся высоким уровнем развития машиностроения.
3. Определение основных статей экспорта и импорта одной из
стран мира (по выбору учителя).
Билет № 17
1. Размещение населения по территории Земли. Факторы, вли-
яющие на размещение населения. Наиболее густонаселенные рай-
оны мира.
2. Электроэнергетика: значение отрасли. Страны, выделяющи-
еся по абсолютным и душевым показателям производства электро-
энергии.
3. Определение по статистическим материалам основных экс-
портеров зерна.
Билет № 18
Миграции населения и их причины. Влияние миграций на
изменение народонаселения, примеры внутренних и внешних миг-
раций.
2. Общая экономико-географическая характеристика КНР.
3. Объяснение по карте направлений основных грузопотоков угля.
Билет № 19
1. Городское и сельское население мира. Урбанизация. Круп-
нейшие города и городские агломерации. Проблемы и последсп
урбанизации в современном мире.
2. Животноводство; распространение, основные отрасли. Осо-
бенности размещения, страны-экспортеры.
3. Объяснение по карте напраатении основных грузопотоков газа.
Билет № 20
1. Мировое хозяйство; сущность и основные этапы формирова-
ния. Международное географическое разделение труда и его при-
меры.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Латинской Америки (по выбору учащегося).
3. Сравнительная характеристика обеспеченности отдельных ре-
гионов и стран водными ресурсами.
Билет № 21
1. Международная экономическая интеграция. Экономические
группировки стран современного мира.
2. Общая экономико-гсографичсская характеристика стран
Африки.
3. Определение по етатиетичееким материалам оеиотшх
экспортеров хлопка.
Билет № 22
1. Топливная промышленность: состав, размещение главных
районов добычи топлива. Важнейшие страны-производители и эк-
спортеры. Главные международные грузопотоки топлива.
2. Международные экономические отношения: формы и гео-
графические особенности.
3. Определение по статистическим материалам основных
экспортеров сахара.
Билет № 23
1. Металлургическая промышленность: состав, особенности раз-
мещения. Главные страны-производители и экспортеры. Металлур-
гия и проблема охраны окружающей среды.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Африки (по выбору учащегося).
3. Составление сравнительной характеристики двух сельскохо-
зяйственных районов (по выбору учителя).
Билет № 24
1. Лесная и деревообрабатывающая промышленность: состав,
размещение. Географические различия.
2. Общая экономико-географическая характеристика стран
Азии.
3. Определение по статистическим материалам основных
экспортеров кофе.
Билет № 25
1. Легкая промышленность: состав, особенности размещения.
Проблемы и перспективы развития.
2. Общая экономико-географическая характеристика одной из
стран Азии (по выбору учащегося).
3. Обозначение на контурной карте географических объектов.
знание которых предусмотрено программой (по выбору учителя).
пятница, 11 мая 2007
поздравьте у мя по русичу 2 будет за итоговый тест,понаписала бред полнейший...
Еще блин вродь хотят номер школы на следующий год сменить,тупо...Мы в №1917 9 лет учились ,а выпустимся из какой-то 17...((
Еще блин вродь хотят номер школы на следующий год сменить,тупо...Мы в №1917 9 лет учились ,а выпустимся из какой-то 17...((
четверг, 10 мая 2007
сеня как всегда 5 уроков но день прошел как-то без особого напряга),после уроков посидели поболтали в школе
Вотс я из уроков навено ток русич буду повторять так как завтра итоговый тест(((ужасть
Ну ланенько коментите)покс
Вотс я из уроков навено ток русич буду повторять так как завтра итоговый тест(((ужасть
Ну ланенько коментите)покс
вторник, 08 мая 2007
Все в этом мире сейчас чувствуют ся поразному,кто-то грустит,кто-то радуется,но все равно это жизнь,которая полна разных оттенков ...Вобщем бред....чет меня не туда понесло)
понедельник, 07 мая 2007
Дружный класс(,о какой дружбе вообще может идти речь?!когда людям пох на тя...
суббота, 05 мая 2007
вторник, 01 мая 2007
Как все порядком надоело,особенно школа.
Видимо мои силы уже на исходе,точнее лень меня пытается перебороть,хочется лета навено
Как ни странно за время своего отсутствия в нете я не соскучилась по дневу,только по аське=)
Видимо мои силы уже на исходе,точнее лень меня пытается перебороть,хочется лета навено
Как ни странно за время своего отсутствия в нете я не соскучилась по дневу,только по аське=)
пятница, 20 апреля 2007
Мы вибираем,
Нас выбирают,
Как это часто не совпадает,
Часто простое кажется сложным,
Черное белым,белое черным
Нас выбирают,
Как это часто не совпадает,
Часто простое кажется сложным,
Черное белым,белое черным
вторник, 17 апреля 2007
Затвра едем с классом на автобусную экскурсию в Сергиев-Посад,вродь хочется поехать,но...я даже не знаю что ожидать от этой экскурсии...надеюсь не негатив...
понедельник, 16 апреля 2007
Сеня день был прост супер!!!
